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Seminário "Educação, Sociedade e Sociologia: que papel? para quê?" debate desafios contemporâneos da educação
17-06-2026
Seminário "Educação, Sociedade e Sociologia: que papel? para quê?" debate desafios contemporâneos da educação

A Secção Temática de Sociologia da Educação da Associação Portuguesa de Sociologia promove, no próximo dia 19 de junho de 2026, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, o seminário "Educação, Sociedade e Sociologia: que papel? para quê?".

A iniciativa constitui um espaço de reflexão e debate em torno do papel da Sociologia na compreensão das transformações que atravessam atualmente os sistemas educativos e as sociedades contemporâneas. Reunindo investigadores/as, profissionais da educação, estudantes e outros/as interessados/as, o seminário pretende fomentar a discussão sobre os desafios, oportunidades e contributos da Sociologia da Educação para a análise e intervenção nos fenómenos educativos e sociais.

O programa inclui duas mesas-redondas dedicadas a temas centrais para a educação contemporânea, nomeadamente a territorialização das políticas educativas, o papel dos atores locais e intermédios nos processos de governação educativa e os impactos da digitalização e da dataficação das escolas. Durante a tarde, os trabalhos decorrerão em formato participativo, através da metodologia World Café, promovendo a reflexão coletiva sobre o papel da Sociologia da Educação, os seus públicos e os desafios que se colocam à investigação e à intervenção neste domínio.

A participação é gratuita, mediante inscrição prévia. O formulário de inscrição encontra-se disponível aqui

Mais informações e o programa completo podem ser consultados aqui

O CESIS associa-se à divulgação desta iniciativa, destacando a importância do debate e da produção de conhecimento sobre os desafios que atravessam os sistemas educativos e as sociedades contemporâneas, em linha com o trabalho desenvolvido pelo CESIS nas áreas da investigação, intervenção social e apoio às políticas públicas.


 

 






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